2022-23年教育报告

2022年12月19日

茁壮成长的学生(评估，DEI -模型和定义，

健康更新和MTSS 更新)

2022年10月26日

年度评估报告 & 课程转变

(揭示数学、DEI和以学生为中心的机会)

2021-22年教育报告

2022年4月25日

高级专题三州评审(AT)

以新技术计划为重点的技术与创新

2022年3月21日

多层支援系统(MTSS)和战略计划更新

2022年1月24日

BG真人游戏特殊教育项目报告

2021年10月18日

返校:准备、评估和联系

2020-21年教育报告 

2021年5月24日

使BG真人游戏的教育目标与BG真人游戏的战略计划保持一致

2021年3月22日

评估、支持和展望

2020年12月21日

BG真人游戏学校的文化响应式教育

(幻灯片)

2020年10月19日

混合和虚拟反馈和技术含义讨论

2019- 2020年教育报告

2020年5月11日

健康/可持续性

*因Covid-19而推迟

2020年3月23日

识字/RTI/中学阅读

*因Covid-19而推迟

2020年1月27日

科技创业与创新

2019年11月18日

战略规划教育报告

BG真人游戏学生评估和下一代标准

2019年9月23日

战略规划教育报告

 2018-19年度教育报告

2019年4月29日

健康/可持续性

2019年3月25日

组2.0 /技术

2019年1月28日

特别报道的选择和声音 

2018年12月17日

基础科学/数学报告

2018年10月22日

BG真人游戏学习者的庆祝活动，通过多种措施，专注于全球能力

BG真人游戏的学生评估

BG真人游戏学习者的多重测量